Les effets du déficit d’attention sur la réussite scolaire

Dans certaines classes, jusqu’à un élève sur vingt présente des troubles de l’attention, selon les estimations de l’INSERM. Malgré l’existence de dispositifs réglementaires pour l’accompagnement, la moitié de ces enfants rencontre des difficultés scolaires persistantes, indépendamment de leurs capacités intellectuelles.

Selon l’établissement fréquenté, les possibilités d’adaptation pédagogique s’avèrent très inégales. Les enseignants, parfois démunis, n’ont pas toujours accès à la …

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